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9月12日，《中国经济网络》（记者ha lu）在几个地方都是校园，在9月的学校季节，许多父母和老师将担心“冲动行为”和孩子的其他行为。一方面，在学校年龄儿童中神经系统发育障碍的高发病率的影响不容忽视。另一方面，这些症状通常被公众归类为“神秘”，但它们的重要属性（例如与疾病相关的疾病）被忽略。如果9月8日举行的“开幕季的关注 – 多动症健康史托克”，北京儿童精神病学院的主要医生和医院，隶属于MedicineCapital大学，他说，许多父母现在对“激活”和理由之间的限制有模糊的理解有能力的关注。确定多动症的本质和认知误解的分解ADHD（多动症注意力缺陷障碍）是一种神经发育障碍，在童年时期非常普遍，其科学认知及其标准化管理非常重要。 Zheng Yi介绍了：“严格诊断为多动症的标准。中心症状是注意力不足和动力冲动。这些症状必须对儿童学习，社交互动和其他社会功能产生重大影响。ADHD。”通常，儿童的关注水平逐渐提高年龄。在初始阶段，注意力通常只能持续10-15分钟。随着年龄的增长，注意力的期限逐渐增加，当我们到达中级学校的阶段时，您可以达到20-30分钟，这使我们能够在课堂环境中独立调整注意力。 Zheng Yi回忆说，老师的教学方法必须遵守对于儿童的发展定律，但是如果孩子的活动远远超出了同龄孩子的活动，那么关注水平远低于相应的年龄标准，例如班级座位的频繁分离，持续数月的症状和正常研究应改变。举止。多动症的科学治疗。精确和及时的干预措施对于患有多动症儿童的发展极为重要。 Zheng Yintroduje有必要根据孩子的年龄灵活调整ADHD的治疗计划。在6岁以下的儿童中，神经系统发展仍然很重要，非药理学干预措施（例如训练行为）有一个很好的机会。同时，这个年龄的孩子对药物的抵抗力较低，更敏感。因此，药理治疗必须特别小心。应优先考虑非毒品干预方法，例如行为培训和改善的发展，以帮助CHILDREN逐渐改善其症状。 6岁以上的儿童必须积极实施药物治疗，同时结合脑训练，行为干预和其他措施，以制定全面的治疗计划。父母在此过程中发挥了重要作用。另一方面，他们必须正确理解多动症，并避免由于认知不足而拒绝治疗或与药物合作。另一方面，他们不应盲目地施加过多的压力，并遵守儿童保育发展的规则并合理地组织他们的研究和休息时间。到这一点的时间，他们需要积极与医生合作并监督孩子的监督。根据剂量使用药物来有效保证疗法的有效性。药物的研发支持了对多动症的预防和控制，“已经做出了一系列的努力和研究，以帮助预防和控制多动症。” Lipin Pharmaceutical（Xiamen）Co.，Ltd。Ye Ying，O总裁Of（以下名称为Lipin Pharmaceutical）在他的专业方面介绍了相关信息。可持续的解放平板电脑。通过使用缓慢的剂量释放技术来减少药物的剂量，该药物每天24小时缓慢释放，减少药物的数量并降低血液药物浓度波动所提出的风险。同时，严格根据国际标准来保护药物的质量，以保护儿童药物的安全。 Ye Ying说：“从公共福利的角度来看，我们将与医疗机构，社区和学校积极合作，邀请ADHD领域的专家庆祝在线交流会议，以分享Avant -Garde -Garde -Garde的更多家庭的概念和预防技术。”